Trastorno del Espectro Autista y Escolaridad (TEA): ¿Una Historia sin Fin?

Acerca de este curso

COMO SE VE EL MUNDO DESDE EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA PARA LA FAMILIA, LA

ESCUELA Y LOS Niños, Niñas y Adolescentes (NNA).

 

 

  • ¿Te gustaría aprender como potenciar el aprendizaje en los NNA con espectro autista?
  • ¿Deseas adquirir y conocer las pautas de trabajo, estrategias y recursos para acompañar desde la familia, la escuela y los entornos sociales?
  • ¿Estas interesado en descubrir los desafíos de la vida cotidiana en el espectro autista y poder ayudar a fortalecer y potenciar cada uno de ellos?

 

Para todo lo anterior y mucho más te ofrecemos este curso, donde te brindaremos conocimientos y habilidades para obtener las Estrategias efectivas para enseñar a los niños con (TEA) Trastorno del espectro autista mediante diferentes módulos.

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¿Qué aprenderás?

  • OBJETIVO GENERAL
  • Favorecer y proporcionar a los participantes el conocimiento y comprensión social sobre el TEA, de manera que promueva la sensibilización y concienciación ciudadana y las actitudes positivas hacia las personas con TEA, a través de iniciativas que visibilicen la realidad y permitan llevar una vida con respeto y dignidad, igualdad de oportunidades y ante todo la no discriminación.
  • OBJETIVOS ESPECIFICOS
  • - Mejorar las estrategias para la evaluación y el diagnostico temprano del TEA.
  • - Identificar, entender y caracterizar la neurodivergencia del TEA y las conductas relacionadas.
  • - Entender el desarrollo cognitivo, lingüístico y emocional en el TEA.
  • - Desarrollar estrategias preventivas para los niños, niñas y adolescentes (NNA) con TEA.
  • - Contribuir a la salud y el bien estar generales de las personas con TEA durante toda la vida.
  • - Desarrollar y apoyar estrategias y recursos de acompañamiento e intervención desde la familia, la escuela y los entornos sociales de las personas con TEA.
  • - Entender la prevención, la etiología y el tratamiento de afecciones y enfermedades que suelen ser comorbidas con el TEA, como el síndrome de X frágil, la ansiedad y la epilepsia.
  • EJES TEMATICOS
  • - Conociendo el TEA.
  • - Entendiendo el TEA.
  • - ¿Qué hay detrás del TEA?
  • - Detección e identificación del TEA.
  • - Intervención en TEA.
  • - Comunicación y lenguaje TEA.
  • - El contexto escolar.
  • - El aspecto social.
  • - Asesoramiento a la familia.
  • - Criterios diagnósticos.
  • - Perspectiva histórica del TEA.
  • - Funciones ejecutivas.
  • - Teoría de la mente / neuronas espejo.
  • - Integración sensorial.
  • - TEA a lo largo de la vida.

Contenido del curso

Módulo 1- Conociendo el TEA
los estudiantes podrán revisar la perspectiva histórica del TEA y así poder entender cada situación del mismo

  • CONOCIENDO EL TEA
    01:14:11
  • Sesión en vivo
    01:31:12

Módulo 2 – Que hay detrás del TEA
El estudiante podrá aprender en esta lección la deteccion e identificacion del TEA , los criterios diagnósticos y algunas pruebas de evaluación para padres y profesionales.

Módulo 3 – Intervención en TEA
El estudiante podrá conocer la comunicación y el lenguaje con los NNA TEA , la intervención situacional y las funciones ejecutivas entre otras.

Módulo 4 – El contexto escolar TEA
El estudiante conocerá en esta lección como poder potenciar el aprendizaje, el desarrollo y ejecución de instrucciones y tareas, las estrategias visuales y las agendas de actividades de apoyo e intervención escolar.

Módulo 5 – El TEA y la Familia
Los estudiantes podrán aprender las pautas de trabajo para la familia, al igual que los desafíos de la vida cotidiana aplicados al marco y normas de comportamientos ajustables, acompañados de la importancia de la selectividad alimentaria.

Módulo 6 – El Aspecto social del TEA
Los estudiantes podrán conocer y aplicar como se traducen los entornos sociales, la estructura del ambiente y el potencial delas diferentes exigencias del medio social en general .

Módulo 7 – El TEA y la Toería de la Mente
Los estudiantes podrán ampliar sus conceptos sobre las neuronas espejo, la integración sensorial y el TEA a lo largo de la vida

Módulo 8

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